Com o avanço da tecnologia, e a integração na sociedade do computador, da Internet e, mais recentemente, a Inteligência Artificial, torna-se cada vez mais necessário saber como utilizá-las de forma correta e ética, principalmente quando se trata de pesquisas. 

O InfoSoc, em atuação há mais de 30 anos, procura capacitar os estudantes da UEL para a utilização de ferramentas de análise de dados no contexto das Ciências Sociais e Humanas. O projeto será realizado no segundo semestre de cada ano, em modalidade semipresencial, aberto a alunos de todas as áreas e com possibilidade de certificado para horas de Atividade Acadêmica Complementar.

Segundo Ronaldo Baltar, coordenador do projeto e professor do Departamento de Ciências Sociais, o objetivo é ser uma introdução aos conceitos básicos de programas muito utilizados para pesquisa, como a linguagem R e Python. “A ideia é introduzir os estudantes no mundo da análise de dados: Como você usa os programas, quais são os recursos disponíveis, como fazer a análise dos dados sociais, organizá-los, preparar gráficos, e muito mais”, explica.

O docente relata que, mesmo atualmente, ainda há desconforto em trabalhar com gráficos e estatísticas na área das Ciências Humanas, tanto por parte dos alunos, como também pelos pesquisadores e professores. Ele afirma que, além dos programas, a iniciativa auxilia no desenvolvimento de técnicas para trabalhar de forma quantitativa com bases de dados públicas – como o IBGE, ou do SUS – para a sistematização dessas informações.

Como participar 

O InfoSoc abrirá suas inscrições entre o final de agosto e o início de setembro. Ele contará com encontros presenciais durante os sábados, para o começo e fim de cada atividade, e chamadas online entre eles, para o desenvolvimento delas. A inscrição será aberta à comunidade interna, e poderá ser realizada pelo site oficial ou pelo e-mail do professor Ronaldo Baltar (baltar@uel.br).

Além do projeto em si, o InfoSoc também oferece atividades de extensão com a duração de uma semana abertas para participação de pessoas de todo o país, alcançando 700 inscritos em 2023 e 2024. O material das aulas dos anos anteriores ficam disponíveis para consulta livre no site.

Evolução do InfoSoc

A tecnologia mudou muito nas três décadas em que o InfoSoc esteve ativo, desde 1994. O Brasil foi de uma nação onde poucos possuíam acesso ao computador, a uma realidade na qual todos carregam no bolso uma máquina centenas de vezes mais capazes do que os terminais do século passado.

O professor Baltar relembra do início do projeto, em que os participantes eram organizados por uma lista de emails para aqueles que utilizavam o programa SPSS, e a UEL possuía uma sala no prédio da PRORH, específica para um dos poucos computadores do campus, um IBM 3090.

Após os anos 2000, o computador se tornou um objeto mais comum nos lares brasileiros, e com isso, o entendimento dele como uma ferramenta de trabalho e pesquisa também se popularizou. “Antes você tinha que convencer as pessoas de que a informática era uma ferramenta possível para poder trabalhar, mas com a difusão dessas tecnologias, todos passaram a ter acesso a esse mundo desde pequenos, e a situação se inverteu, as pessoas que começaram a procurar o InfoSoc”, explica.

Atualmente, com a Inteligência Artificial, tem-se questionado sua utilização em conjunto com as outras ferramentas de análise de dados. O professor argumenta que “você não pode usar a IA para se substituir, ou para o plágio, se ela for usada de forma correta, pode potencializar não só o seu trabalho, mas também seu estudo”.

*Estagiário de jornalismo na Coordenadoria de Comunicação Social.