O Centro de Ciências Exatas (CCE) da Universidade Estadual de Londrina (UEL) realizou o treinamento “Segregação de Resíduos Químicos” destinado à capacitação para o uso do Laboratório de Resíduos Químicos (Larq). Ofertado a estudantes e servidores da Universidade, o treinamento ocorreu na última semana (dias 24 e 26), na Sala de Multimeios do CCE.

Com uma parte teórica e outra prática realizada no Larq, o treinamento foi organizado pelo professor do Departamento de Química, Mário Henrique Montazzolli Killner, que é também coordenador do Larq. Segundo o professor, a iniciativa tem como objetivo instruir quanto à segregação correta de resíduos químicos para envio ao Larq para tratamento, além de promover uma mudança cultural e adequação quanto às normas da legislação brasileira. Ainda segundo Mário Killner, o treinamento será ofertado semestralmente.

O treinamento é relevante em várias áreas, não só na ambiental, na segurança do trabalho, como também em sustentabilidade. Segundo Mário Killner, o treinamento lida com segurança do trabalho, uma vez que a segregação correta e o envio desses resíduos para tratamento interfere no dia a dia do laboratório, pois a destinação correta dos resíduos, evitam-se as chances de acidentes de trabalho devido à manipulação incorreta de materiais perigosos, como solventes, ácidos ou reagentes inflamáveis.

Sustentabilidade: cadeia de descarte

Sobre os benefícios relacionados à sustentabilidade, o treinamento oferece uma visão global sobre a cadeia de descarte. “Agora com o Larq, a UEL tem o controle total dos resíduos gerados nos laboratórios. Pegamos nossos resíduos, fazemos a segregação, e encaminhamos para as empresas darem a destinação final”, afirma e complementa o professor, dizendo que nesse processo, a UEL fica sabendo exatamente o que a empresa faz com os resíduos, se vão para aterro ou se são incinerados, por exemplo. “Então, nós acabamos dando uma assinatura ambiental da UEL para esses resíduos. Isso é uma mudança de cultura que tem tudo a ver com sustentabilidade.”

Os professores e servidores que utilizam os laboratórios geradores de resíduos químicos precisam enviar às empresas de destinação junto com os resíduos uma solicitação de serviço em nome deles, o que cria uma responsabilidade. “Ele vai ter que estar ciente dos resíduos que os seus alunos estão gerando, porque depois a assinatura final é dele, o compromisso com esses resíduos é dele”, alerta o professor, apontando mais uma importância do treinamento para professores e técnicos.

Atualmente, o Larq trata resíduos dos departamentos de Química e de Bioquímica e Biotecnologia, mas foi criado para receber todos os resíduos químicos produzidos pela UEL. “No momento, estamos numa fase de implementação e adequação do treinamento para as equipes desses departamentos, mas depois faremos para a UEL inteira”, promete Mário Killner. Ainda segundo o professor, para isso será necessária a expansão do espaço físico do Larq, que já está prevista. “Já temos projeto e a Prefeitura do Campus está conosco para a expansão. E aí sim, vamos aumentando, abraçando mais departamentos até chegar ao tratamento da UEL inteira”, prognostica.

O treinamento ofertou certificado aos participantes, que poderão usar as respectivas horas para promoção na carreira para os servidores técnicos. Colaboraram também na organização do treinamento o professor do Departamento de Química, João Carlos Alves, o técnico Paulo Sérgio Theodoro e a estudante de Farmácia Maria Eduarda Cunto.

Inaugurado no ano passado, o Larq é um laboratório que tem como diretrizes a minimização, reutilização, reciclagem, substituição por reagentes menos tóxicos e destinação adequada dos resíduos químicos gerados em laboratórios. Também é um espaço de formação prática para estudantes de graduação e de pós-graduação em estágios curriculares, atividades técnicas e de extensão voltadas à gestão e tratamento de resíduos.

Resíduos químicos são os que contêm substâncias que conferem risco à saúde pública e ao meio ambiente dependendo de suas características de inflamabilidade, corrosividade, reatividade e toxicidade. São exemplos: solventes, reagentes vencidos, ácidos, bases, metais pesados e substâncias tóxicas ou inflamáveis.