O Centro de Educação, Física e Esporte (CEFE) recebeu, nesta quarta-feira (7), o pesquisador Reiner Hildebrandt-Stramann, professor aposentado da Universidade Técnica de Braunschweig, na Alemanha. O europeu ministrou a palestra “Currículo modularizado na formação e intervenção em Educação Física”, tendo como público-alvo estudantes de graduação e pós-graduação, além de professores da área. Ele discorreu sobre a reformulação curricular na Licenciatura, visando, entre outros objetivos, uma maior facilidade na internacionalização.

Hildebrandt-Stramann está no Brasil para assessorar docentes do Programa de Pós-Graduação Associado em Educação Física UEM/UEL e das universidades federais da Bahia (UFBA) e Santa Maria (UFSM). “Nós desenvolvemos uma proposta para um novo currículo da formação dos estudantes da Educação Física, que vão ser, no futuro, professores nas escolas. São módulos que deveriam ser oferecidos para os cursos da Educação Física, com conteúdos completamente diferentes do que em comparação ao currículo tradicional”, pontuou. As visitas foram viabilizadas pela CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior).

O desenvolvimento pedagógico e o “movimento” são as figuras centrais do currículo renovado, com o professor exemplificando os módulos “Educação, Ensino e Movimento”, “Treinamento e Movimento”, “Sociologia e Movimento” e “Saúde e Movimento”. Fernando Pereira Cândido, coordenador do Colegiado de Licenciatura em Educação Física da UEL, salientou que a proposta “trabalha além dessa formação tradicional, disciplinar e fechada”.

Processo formativo diferenciado

A palestra contou com mediação de Amauri Aparecido Bassoli de Oliveira, professor aposentado da Universidade Estadual de Maringá (UEM). A instituição é parceira da UEL na oferta do Programa de Pós-Graduação Associado em Educação Física.

O docente reforçou que a visão apontada por Hildebrandt-Stramann “é uma mudança paradigmática de entender o que é currículo, como se organiza um currículo e como ele pode ser desenvolvido de uma forma interdisciplinar e mais forte. O que o Reiner tem trabalhado dentro dessa perspectiva modular é da inter-relação que existe entre os campos de conhecimento da área da Educação Física e como eles podem contribuir em um processo formativo diferenciado para o profissional, em especial o profissional que atua dentro da escola”.

A dupla publicou quatro livros sobre o projeto curricular, com o mais recente lançado nesta terça (7) e abordando as “enormes dificuldades gerenciais e administrativas do nosso país”.

Ampliar a internacionalização

Reiner Hildebrandt-Stramann se destaca internacionalmente nas áreas de Educação Física, Ciência do Esporte, pedagogia do movimento e formação de professores. Em sua trajetória acadêmica de mais de quatro décadas, forjou parcerias com professores de múltiplas universidades brasileiras e atuou como docente visitante nas regiões Sul, Sudeste e Nordeste do país.

A internacionalização pode ser fomentada com o novo currículo proposto, por conta das maiores semelhanças entre a grade curricular do programa na UEL e de demais países. “Os estudantes brasileiros que querem estudar na Alemanha não devem perder nenhum semestre por causa da qualificação do tempo e vice-versa. Mas, para não perder, significa que os currículos da formação devem ser semelhantes para depois reconhecer os estudos nos países diferentes, se os estudantes voltarem”, explicou o professor.

*Bolsista na Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação