A reciclagem de bitucas de cigarro, o descarte correto de chapas de raio-X e de medicamentos são alguns dos exemplos de publicações que o projeto de extensão Clube da Caçamba – UEL, faz, ao promover a divulgação de conhecimento científico relacionado ao desenvolvimento sustentável, por meio das redes sociais. Com páginas no Facebook e Instagram, o projeto também tem como pilar servir de referência para que outros projetos semelhantes possam ser desenvolvidos por alunos e professores de outras Instituições (IES).

A coordenadora Verônica Bender Haydu, docente do Departamento de Psicologia Geral e Análise do Comportamento, diz que, a atividade extensionista foi criada em 2020 no contexto da Pandemia da COVID-19, como uma alternativa de estágio de quatro estudantes de graduação em Psicologia na UEL e continua na ativa até hoje.

Segundo a docente, “o objetivo do projeto tem relação direta com questões ambientais, seguindo cinco Objetivos de Desenvolvimento Sustentável – (ODS), da agenda 2030 da Organização das Nações Unidas – ONU”.

Além disso, segundo Verônica Bender, o projeto Clube da Caçamba – UEL pode ser descrito como uma metacontingência, um conceito da Ciência Culturo-Comportal voltado para a caracterização de fenômenos culturais. A descrição é baseada no entrelaçamento de contingências (relações condicionais entre eventos) recorrentes dos comportamentos dos membros do projeto, na produção de conteúdo, e depois, na parte de revisão e feedbacks, até que o conteúdo seja compartilhado por meio das páginas oficiais do projeto.

Uma vez compartilhados, gera-se o que é denominado como “consequências culturais” a ação de curtidas e compartilhamentos por parte dos seguidores.  Ao interagirem com a página, os seguidores podem apresentar mudanças em seus próprios comportamentos e de sua rede de relacionamentos mais próxima, bem como, com outros seguidores do Clube da Caçamba – UEL.

No entanto, a atuação do projeto não se limita apenas às redes sociais, segundo a professora, o Clube da Caçamba – UEL trabalha com outras produções, como guias que são produzidos por membros do projeto. Os guias consistem em publicações informativas e ilustradas sobre temas relativos ao desenvolvimento sustentável, com ênfase na preservação ambiental. Além da produção de capítulos de livros, artigos e divulgações em eventos científicos, referentes ao projeto.

Os estudantes do projeto de extensão também têm a oportunidade de se engajarem também em atividades de iniciação científica oferecidas pelos professores que participam do projeto Clube da Caçamba – UEL. As atividades de iniciação científica permitem que os alunos desenvolvam projetos de pesquisa sobre temas relacionados à Análise do Comportamento e aos temas abordados no projeto.

Todo conteúdo publicado deve ter conhecimento científico como base, ter referências confiáveis e abordar temas relativos aos (ODS), principalmente os objetivos: 11 (cidades e comunidades sustentáveis), 12 (consumo e produção responsáveis), 13 (ação contra a mudança global do clima), 14 (vida na água) e o 15 (vida terrestre).

O texto deve contar sempre que possível com mais de uma fonte, ser de autoria própria e conter uma linguagem clara e acessível, visando aumentar a democratização do conhecimento.

As publicações seguem uma periodicidade, em horários estratégicos, para que possam alcançar o maior número possível de pessoas nas redes. Postagens mais recentes na página do Clube da Caçamba – UEL no Instagram revelam os impactos causados por fogos de artifício e os danos irreversíveis aos animais, às pessoas e ao meio ambiente. Outro exemplo é, o descarte correto de chapas de raio-X e como o descarte inadequado desse tipo de item pode liberar substâncias tóxicas e metais pesados no meio ambiente, como a prata. E por consequência, provocar sérios problemas de saúde em humanos. Além desses, há muitos outros conteúdos na página do projeto no Facebook e Instagram. Vale a pena dar uma conferida!

*Estagiário de jornalismo, na Coordenadoria de Comunicação Social.