O projeto de extensão Teachers of English in Action (TEIA), uma proposta interinstitucional coordenado pela professora Juliana Reichert Assunção Tonelli, docente no curso de Letras Inglês do Departamento de Letras Estrangeiras Modernas (CLCH) da UEL, recebeu congratulações da Câmara Municipal de Londrina em reconhecimento a uma de suas ações extensionistas, o curso Welcome, voltado ao ensino de inglês para crianças e à educação pública.

O curso Welcome é uma iniciativa desenvolvida no âmbito do projeto de extensão TEIA (Teachers of English in Action). A primeira fase ocorreu de 2019 a 2025, abrangendo, portanto, o período da pandemia. Durante esse período, a iniciativa foi especialmente relevante, uma vez que as crianças estavam em casa. Nesse contexto, curso foi altamente valorizado, pois seu foco é a transição do quinto para o sexto ano.

De acordo com a coordenadora, o curso acolhe crianças regularmente matriculadas no sistema municipal público de ensino, em conformidade com a legislação que estabelece a oferta de inglês a partir do sexto ano, conforme as Diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). “Diante dessa questão legal, decidimos oferecer o curso Welcome para preparar as crianças para o sexto ano. Embora a oferta de inglês não fosse obrigatória antes, muitos contextos públicos já a ofereciam. Na época, reconhecemos a importância dessa iniciativa, o que se confirmou pelo seu valor”, explica.

Projeto de expansão

Concluída a primeira fase, o projeto avança na segunda etapa que começou em junho do ano passado e se estenderá até junho de 2028. “Dada a boa receptividade da comunidade, o projeto Teachers of English in Action, que engloba diversas iniciativas, incluindo o curso Welcome, continua a ser desenvolvido”, afirma Tonelli.

Até o ano passado, as aulas eram oferecidas exclusivamente para as escolas municipais de Londrina. No entanto, outras cidades, como Sertaneja e Cambé, manifestaram interesse e é bem provável que o projeto alcance outros municípios por meio de outros projetos de extensão. “A intenção é expandir a oferta do curso para as Secretarias Municipais de Educação de Cambé e Sertaneja, além da Secretaria Municipal de Educação de Londrina”, revela.

Até o momento, o projeto já beneficiou mais de 300 alunos mas os benefícios vão além e alcançam também os professores ligados ao projeto, integrando ensino, pesquisa e extensão e contribuindo com a formação dos profissionais . “O curso de Letras Inglês da UEL é reconhecido nacionalmente como pioneiro e inovador na formação de professores de inglês para a educação infantil e para os anos iniciais do ensino fundamental”, afirma a professora que há aproximadamente dez anos, pesquisa e acompanha a implementação de aulas de inglês nos anos iniciais, tanto em escolas públicas quanto privadas. “Iniciei, então, um diálogo com meus colegas da universidade sobre a importância de o curso de Letras Inglês também preparar professores para atuar nessas etapas da educação básica. Atualmente, a UEL é reconhecida como pioneira e inovadora na formação de professores de inglês para os anos iniciais”, pontua.

Reconhecimento

A congratulações da Câmara Municipal de Londrina foi proposta pela vereadora Flávia Cabral que na justificativa menciona o caráter inovador e acessível da ação, e a sua forte articulação da UEL com a Secretaria Municipal de Londrina (SME) , por meio dos projetos coordenados pela professora Juliana Tonelli. O curso Welcome também é acompanhado pelas professoras Jozélia Tanaca e Edilaine Morais de Mello, ambas responsáveis pela língua inglesa nos anos iniciais do ensino fundamental na SME Londrina. Outro ponto de força é a relevância social da ação extensionista coordenada pela professora da UEL. A ação é desenvolvida em parceria do projeto de extensão TEIA com o Grupo de Pesquisa FELICE/ CNPq (Formação de Professores e Ensino de Línguas para Crianças).

O curso de Letras Inglês da UEL, desde 2014, tem ofertado disciplinas optativas, projetos de pesquisa e extensão que têm contribuído para a formação dos graduandos, já prevendo a inserção da língua inglesa no âmbito público seria uma realidade mesmo não sendo obrigatório. Atualmente,  o currículo conta com disciplinas específicas na grade curricular da graduação que inovam em termos de formação e preparação dos novos profissionais.

*Assessora especial na Coordenaria de Comunicação