Com o tema “Educação ambiental e formação de professores em tempos de travessia: perspectiva crítica de ação humana na e com a natureza”, a Universidade Estadual de Londrina (UEL) promove o VI Simpósio Nacional e o III Simpósio Internacional da Infância, Educação e Teoria Crítica.

Segundo a coordenadora do projeto CRITinfância, professora Marta Regina Furlan, o evento ocorrerá entre os dias 6 e 10 de outubro de 2025, reunindo pesquisadores, educadores, gestores públicos e estudantes do Brasil e do exterior em uma programação híbrida, mas principalmente presencial, que articula teoria, prática e reflexão crítica sobre os desafios da educação ambiental.

O evento é realizado pelo projeto de extensão CRITinfância da UEL; pela Associação Paranaense de Ex-bolsistas Brasil-Japão (APAEX); Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação, Infância e Teoria Crítica (GEPEITC/UEL) e Grupo de Pesquisa e Estudos em Educação Infantil Inclusiva (GEEII/UEM).

A iniciativa também representa uma oportunidade de internacionalização do debate educacional e ambiental, promovendo o intercâmbio de experiências entre diferentes regiões do Brasil e diferentes países.

O simpósio parte da compreensão de que o direito das crianças à natureza é essencial para o desenvolvimento humano e para a construção de uma sociedade ambientalmente responsável. A proposta do evento é promover a formação de professores a partir de experiências e debates que valorizem práticas pedagógicas transformadoras, ecossistemas educacionais sensíveis ao meio ambiente e o fortalecimento dos vínculos entre infância e natureza.

A programação inclui conferências, mesas-redondas, rodas de conversa, ateliês pedagógicos, aula passeio e apresentações de trabalhos acadêmicos. Entre os destaques está a conferência de abertura com Toshio Saito, presidente da Associação de Escolas Brasileiras no Japão, que abordará a educação ambiental nas instituições brasileiras localizadas no Japão.

Além disso, haverá mesas e rodas de conversa sobre práticas de educação ambiental em municípios brasileiros, conexões culturais com a natureza, sustentabilidade na infância, experiências sensoriais ao ar livre e processos educativos em diferentes territórios.

Voltado a professores, estudantes, pesquisadores e profissionais da área, o VI Simpósio Nacional e o III Simpósio Internacional da Infância, Educação e Teoria Crítica reafirma o compromisso com uma educação crítica, ética e ambientalmente engajada. A programação completa pode ser consultada no site oficial do evento.

(Texto produzido por Manuela Domingues, para a disciplina de Assessoria de Imprensa II, do curso de Jornalismo da UEL, sob a supervisão do professor Reinaldo Zanardi).