Nos últimos dias 1º e 2 de junho, foi realizada no Anfiteatro do Centro de Estudos Sociais Aplicados (Cesa) a segunda edição do “Junho Verde-UEL: Sustentabilidade em Diálogos – Abordagens Transversais”, evento destinado a promover um espaço de troca de experiências e construção coletiva de conhecimento sobre meio ambiente e sustentabilidade a partir de diferentes olhares e áreas do saber.

O evento foi organizado pela coordenação e colaboradores do projeto de extensão “Educ-Ação Ambiental e Multiletramentos: Transversalidade da Educação Ambiental no Ensino Básico”, coordenado pela professora do Departamento Letras Vernáculas e Clássicas, Cláudia Lopes Nascimento, e que visa fomentar a transversalidade da educação ambiental do Ensino Superior ao Básico, por meio de práticas pedagógicas, envolvendo pesquisadores, professores, alunos de cursos de graduação e pós-graduação da UEL. Também participaram da organização, além da professora Cláudia Lopes, os professores Miguel Etinger de Araújo Júnior, do Departamento de Direito Público/CESA, e Roberta Puccetti, do Departamento de Arte Visual/CECA.

O público-alvo do evento foram os estudantes de graduação, já que a ideia era justamente fomentar a cultura da conscientização ambiental logo após o término dessa fase de formação na universidade, ou seja, nos primeiros momentos da formação continuada. “É importante a sustentabilidade ser abordada nessa fase da formação. Levar os alunos de graduação que serão futuros profissionais e líderes uma visão sustentável, o engenheiro, o veterinário, o professor, o artista plástico, todas as áreas dos futuros profissionais, saírem da universidade com essa visão de sustentabilidade”. Além dos estudantes, o evento contou com a presença de professores e pesquisadores que participam de projetos ligados ao meio ambiente e sustentabilidade.

Outro objetivo do Junho Verde-UEL foi aproximar professores e pesquisadores que já atuavam nas áreas de meio ambiente e sustentabilidade, mas que não tinham muita interação. “Buscar uma sinergia. Existe tanta gente aqui dentro da UEL que pesquisa meio ambiente e, às vezes, não consegue identificar alguém que possa ajudá-los no seu trabalho. Então, essa iniciativa de juntar as pessoas com temáticas comuns pode fazer com que um vá ajudando ao outro, melhorando suas pesquisas e, principalmente, as atividades de extensão”, defende Miguel Etinger.

Programação

A programação se iniciou com a Conferência de Abertura, na qual mereceu destaque a fala do presidente do Conselho Municipal do Meio Ambiente de Londrina (Consemma), Paulo Bassani, que apontou que as mudanças climáticas deixaram de ser uma preocupação futura para se tornarem uma realidade presente, com impactos sociais, econômicos e ambientais cada vez mais visíveis.

Bassani, que foi professor da UEL durante 34 anos, ainda enfatizou o papel da Universidade como uma trincheira de produção de conhecimento, reflexão crítica e formação cidadã. “Em tempos de mudanças climáticas, não basta compreender os problemas ambientais, é necessário assumir responsabilidades, promover o diálogo entre ciência e sociedade, conhecimento científico e senso comum e atuar de forma comprometida com a construção de um futuro justo, solidário e sustentável”, concluiu o professor.

Em seguida à Conferência, iniciaram-se as rodas de conversa voltadas ao diálogo interdisciplinar sobre meio ambiente e sustentabilidade, nas quais participaram coordenadores de projetos de pesquisa e de extensão Os temas discutidos foram: “Desafios e Oportunidades da Gestão Sustentável”, na primeira roda de conversa; “Sustentabilidade e Saúde Única”, na segunda e, na terceira, o tema foi “Sustentabilidade e Educação Ambiental: um Olhar Sensível, Crítico e Emancipatório”.

Balanço

Para a professora Cláudia Lopes, o balanço do evento foi positivo, pois, além da integração entre os atores envolvidos com meio ambiente e sustentabilidade, a iniciativa trouxe um reconhecimento da necessidade de aprofundar os contatos de quem trabalha com extensão e com pesquisa, seja de dentro ou de fora da UEL, e a necessidade de avançar principalmente na ideia da educação ambiental crítica, contínua, com metas e objetivos a cumprir. “Essa visão, de crítica emancipatória, envolve tanto o professor, quanto o aluno de graduação, quanto o aluno de ensino básico, para ele ter uma visão crítica no sentido de cobrar do poder público, ações concretas. A nossa briga é essa. É ampliar os óculos sociais dos alunos”, preconiza a professora.

Ainda segundo Cláudia Lopes, como um dos resultados do evento, será confeccionado um manifesto endereçado à Reitoria da UEL, propondo iniciativas e demandas nas áreas de meio ambiente e sustentabilidade levantadas nas discussões durante o Junho Verde-UEL.

Entre os projetos, iniciativas e entidades que participaram do evento citam-se: o Movimento Desplastifica UEL, o projeto Solidariza UEL, a Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), representada pelo professor Jorge Alberto Martins, além do Núcleo Interdisciplinar de Resíduos (Ninter) da UEL. A próxima edição do Junho Verde-UEL já está confirmada para 2027.